Novri Elisabeth Hutauruk

TUGAS PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK     DOSEN PENGAMPU: RAHMA DANI,S.Pd., M.Pd KELOMPOK : 1.       NOVRI ELISABETH                   (A1C317047) 2.       WENY SUKARNI                                     (A1C317047) PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS JAMBI 2018 A.     KONSEP KEBUTUHAN DAN IMPLIKASI PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN 1.       Konsep Kebutuhan Individu Kebutuhan adalah segala sesuatu yang dibutuhkan manusia untuk mempertahankan hidup serta untuk memperoleh kesejahteraan. Kebutuhan individu adalah kebutuhan yang dirasakan oleh seseorang dan pemenuhannya dapat dilakukan secara individu. Misalnya petani membutuhkan cangkul, siswa membutuhkan buku tulis dan pensil. Setiap individu memiliki kebutuhan karena ia tumbuh dan berkembang untuk mencapai kondisi fisik dan sosia

MAKALAH PESERTA DIDIK : PERKEMBANGAN NILAI, MORAL DAN SIKAP Pengertian Nilai, Moral, dan Sikap             Ada tiga konsep yang masing-masing mempuyai makna, pengaruh, dan konsekuensi yang besar terhadap perkembangan perilaku individu, termasuk juga perilaku remaja. Nilai Dalam kamus bahasa Indonesia, nilai adalah harga, angka kepandaian. Adapun menurut Spranger, nilai diartikan sebagai suatu tatanan yang dijadikan panduan oleh individu untuk menimbang dan memilih alternatif keputusan dalam situasi sosial tertentu.  Dalam perspektif Spranger, kepribadian manusia terbentuk dan berakar pada tatanan nilai-nilai dan kesejahteraan. Meskipun menempatkan konteks sosial sebagai dimensi nilai dalam kepribadian manusia, tetapi spranger tetap mengakui kekuatan individual yang dikenal dengan istilah “ roh subjektif” ( subjective spirit ) dan kekuatan nilai-nilai budaya merupakan “roh objektif” ( objevtive spirit ). Roh objektif akan berkembang manakala didukung oleh roh